Más de 480 000 estudiantes dirigen una empresa o piensan en montar un negocio  mientras están en la universidad.

Casi uno de cada cinco (17 %) planea convertir su negocio en un trabajo a tiempo completo cuando se gradúen.

A pesar de que las circunstancias  son más arriesgadas de lo normal, un tercio (33 %) de los estudiantes mantiene sus planes  de iniciar su propio negocio después de la pandemia.

Santander, a través de Santander Universidades, lanzó su programa Santander Universidades Nuevos Emprendedores 2020 para celebrar los 10 años de apoyo al emprendimiento estudiantil.

8 de septiembre de 2020.
Un nuevo estudio de Santander UK revela que más de una cuarta parte de los estudiantes (27 %) dirigen actualmente o piensan dirigir un negocio durante sus años de universidad. 

El estudio, que hizo una encuesta a 1.000 estudiantes de licenciatura en todo el Reino Unido, reveló  que casi uno de cada diez (9 %) emprendedores ya dirigían un negocio durante sus estudios. Esto implica un incremento con respecto al 6 % registrado en 2018; un 18 % adicional de los estudiantes planea iniciar su propio proyecto empresarial en un futuro inmediato.

Santander, a través de Santander Universidades, descubrió que entre los incipientes empresarios estudiantes que ya han iniciado un negocio, la facturación media es de 411,67 £ al mes, casi 5.000 £ al año o casi 15.000 £ en total durante el transcurso de una carrera de tres años. 

Los estudiantes emprendedores también se esfuerzan por conseguir un crecimiento importante; los que dirigen sus propios negocios esperan que la facturación media aumente un 42 % en 5 años.

Las artes y oficios (25 %) y las soluciones basadas en la tecnología (16 %) son el tipo más habitual de empresa estudiantil, ya que muchas se desarrollan a partir de una afición que ya tenían. Les siguen la administración y los servicios empresariales (10 %), las prendas de vestir y textiles (8 %) y las clases particulares y enseñanza (8 %).

Matt Hutnell, director de Santander Universidades UK, señaló: “Es fantástico ver que tantos estudiantes universitarios están iniciando o pensando iniciar sus propios negocios durante sus años de universidad. Desde la creación de aplicaciones, hasta empresas pioneras para dar apoyo a la sociedad en respuesta al brote de coronavirus, nos asombra continuamente la ambición y el talento que han demostrado los jóvenes emprendedores, pues siguen desempeñando un papel vital en el futuro de la economía del Reino Unido. Iniciarse en el ámbito laboral puede resultar  una experiencia intimidante para los recién titulados, pero aún más en el entorno actual, así que es estupendo ver que los estudiantes buscan la mejor manera de hacer que funcione para ellos”.

El estudio de Santander también revela que una influencia o motivación clave para que los estudiantes quisieran dirigir sus propios negocios era el deseo de cultivar una afición o interés personal (33 %). Los familiares (34 %) y amigos (21 %) también influyeron o motivaron a los estudiantes para convertirse en emprendedores, mientras que solo un 16 % dijeron que habían creado su propio negocio debido a la falta de dinero y uno de cada diez (10 %) para ser su propio jefe.

No obstante, a pesar del creciente número de estudiantes emprendedores, casi dos tercios (64 %)  creían que no existía suficiente apoyo para que los estudiantes de licenciatura se lanzarán a crear una nueva empresa; más de un tercio tuvieron que recurrir a sus padres para obtener ayuda (35 %). De los que se plantean poner en marcha un negocio en el futuro, más de una cuarta parte (28 %) recurrirían a su universidad o colegio universitario en busca de asesoramiento inicial y una quinta parte (22 %) obtendrían la ayuda de un banco o de un asesor financiero. 

A pesar de poder obtener ayuda mediante financiación ajena,  Santander descubrió que la mayor barrera para iniciar un negocio era la falta de capital inicial; más de tres cuartas partes (76 %) de los estudiantes alegaron esto motivo. Casi la mitad (45 %) dijeron que la mayor barrera era la inquietud  de no contar con ingresos regulares, mientras que cuatro de cada diez (40 %) señalaron el gran riesgo que conllevaba y el temor a las consecuencias si el negocio quebrase.

Emprendimiento después de la graduación

El estudio reveló que al preguntarles acerca del futuro de sus negocios después de la universidad, casi una quinta parte, el 17 %, espera continuar con el negocio como trabajo a tiempo completo una vez finalizada la universidad. Casi la mitad, el 48 %, contestaron que mantendrían el negocio como segundo trabajo o afición después de la graduación. Solo el 6 % admitió que pensaba cesar la actividad comercial.

Carreras profesionales futuras

El estudio también reveló que a raíz de la pandemia de la covid-19, más de cuatro de cada diez (43 %) estudiantes universitarios se están replanteando sus carreras profesionales y más de tres cuartas partes de los estudiantes, el 78 %, temen que la covid-19 afecte a sus oportunidades de empleo una vez que se gradúen. 

El estudio sugiere que esto podría haber tenido repercusiones en la visión de sus perspectivas profesionales; más de la mitad de los estudiantes, el 55 %, admiten que tienen un "plan B" en caso de que su primera opción profesional no funcione. Seis de cada diez estudiantes, el 60 %, desean trabajar en puestos que tengan una clara misión y con los que puedan "marcar la diferencia". 

Pese a los acontecimientos de 2020, hay cierto optimismo; una cuarta parte (24 %) de los estudiantes de licenciatura dicen que están preocupados por el impacto que tendrán en su vida y casi uno de cada diez (8 %) siguen siendo optimistas sobre el futuro.

También hay indicios de esperanza para la futura cartera de jóvenes emprendedores. El estudio señala que aunque muchos estudiantes están de acuerdo en que la perspectiva podría ser más arriesgada de lo normal, un tercio (33 %) de ellos todavía desean iniciar su propio negocio después de la pandemia y  uno de cada diez (11 %), además de querer emprender también después de la pandemia, cree que la situación actual no representa mayor riesgo que antes.

Programa y premios de Santander Universidades para Nuevos Emprendedores

Santander Universidades realizó este estudio para apoyar el nuevo programa Santander Universidades Nuevos Emprendedores 2020. El nuevo programa virtual, que finalizó en septiembre, ofreció mesas redondas y talleres, coaching y aprendizaje entre peer- to- peer. Proporcionó, conocimientos y recursos a 83 emprendedores universitarios que buscaban hacer crecer o escalar su negocio. El programa también se centró en responder a los retos y objetivos clave de las startups  durante la actual crisis del coronavirus.

Los premios, que celebran su décima edición,  apoyan y animan a los estudiantes universitarios y a aquellos que acaban de finalizar sus estudios a llevar a cabo sus ideas empresariales. El mejor proyecto recibió  financiación económica, mentorías y apoyo para establecer su negocio. Todos los participantes tuvieron la oportunidad de ganar 30.000 £ de financiación y un periodo de prácticas de ocho semanas totalmente financiado.

Matt Hutnell, director of Santander Universidades UK, añadió: "Santander ha asumido el compromiso de fomentar el espíritu empresarial en el Reino Unido y estamos entusiasmados con que la cosecha de estrellas empresariales en ciernes de este año participen en el programa Nuevos Emprendedores".

Desde que se lanzó el concurso hace una década, Santander Universidades ha otorgado más de 500.000 £ para respaldar empresas emergentes de estudiantes y ha ofrecido a universidades de todo el Reino Unido la oportunidad de mostrar su talento emprendedor. En total, Santander Universidades ha proporcionado más de 2,5 millones de libras esterlinas de financiación cada año para apoyar el emprendimiento en sus 85 socios universitarios del Reino Unido.