Invertir más y mejor en educación: esencial para la economía del futuro

El "Informe de Perspectivas Económicas" de la OCDE de febrero de 2024 ofrece estimaciones de crecimiento del PIB económico mundial (crecimiento del 2,9% en 2024, desde el 3,1% en 2023 y el 3,0% en 2025) y recomendaciones en cuanto a las políticas públicas de los gobiernos para lograr un futuro crecimiento sostenible e inclusivo. Tras el descenso de los resultados educativos en muchos países, obtenidos en la prueba PISA, el informe considera que impulsar el capital humano y las competencias profesionales, garantizando un gasto adecuado y de alta calidad en educación, será crucial para hacer frente a los retos de la caída de la productividad, el envejecimiento de la población, la digitalización y el cambio climático. Todo ello en un entorno que requerirá encontrar un equilibrio entre las necesidades de gasto público adicional y la credibilidad y sostenibilidad de las finanzas públicas.

Principales conclusiones del informe:

• La política fiscal debe prepararse para futuras presiones de gasto: En un contexto en el que los niveles de deuda pública son en general más altos que antes de la pandemia (en niveles como porcentaje del PIB sólo vistos anteriormente en tiempos de guerra en muchos países), los gobiernos se enfrentarán a crecientes presiones de gasto futuro para hacer frente al envejecimiento de la población, la transición climática y los planes para aumentar el gasto en defensa. En este sentido, el informe considera que el gasto público debe centrarse más invertir en áreas que impulsen un crecimiento económico sostenible, especialmente en capital humano, ya que mejorar la educación y las habilidades profesionales es crucial para impulsar el crecimiento de la productividad y cubrir las necesidades de cualificación que va a requerir la economía del futuro.
  
  
• El capital humano es clave para mejorar la productividad y lograr con éxito una futura economía verde y digital: El informe PISA 2023 de la OCDE muestra con preocupación cómo entre 2018 y 2022 se produjo una caída sin precedentes en el rendimiento en muchos países para los jóvenes de 15 años evaluados en lectura y matemáticas. El informe señala esta circunstancia con preocupación, teniendo en cuenta que según la OCDE habría una correlación entre la disminución de las puntuaciones de PISA y un impacto negativo persistente en el nivel de productividad durante los próximos 30-40 años.
  
  Aunque el cierre de escuelas durante la pandemia puede haber contribuido a los malos resultados, la continua tendencia a la baja señala problemas a más largo plazo en los sistemas educativos de algunos países. Según el informe, será necesario reformar el sistema educativo para mejorar la calidad de la enseñanza y de los profesores, aumentar la eficacia de los recursos destinados a los alumnos y las escuelas más desfavorecidas o ampliar la formación profesional y la formación continua, entre otras medidas. Reformas que implicarán un gasto público adicional.